托二班的孩子们已经在幼儿园生活了一个多学期了，孩子们的生活自理能力有了大大的提高。但是在一日生活中发现，目前大部分的孩子穿衣存在着问题。每当午睡起床，孩子们有的穿衣不会穿、有的穿衣动作慢，还有的常常会出现反穿、倒穿的现象，离不开老师们的帮助，虽然老师们一直鼓励孩子自己穿衣服，可效果不大。要让孩子做到生活自理，必须让其明确生活自理的方法。

《纲要》指出“有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣服。”孩子在生活自理能力方面已经逐渐增强了。因此学习正确的穿衣方法，对孩子而言是必不可少的。于是托二班的老师们决定开展《我会穿衣服》的活动，从而鼓励孩子们自己能做些力所能及的事情，提高孩子们的自理能力。

活动中，老师以儿歌的形式来开展活动，通过儿歌激发孩子学习的欲望，在听听、念念儿歌的过程中了解穿衣服的正确方法，并在比比谁穿的好的游戏过程中让孩子们通过自主穿衣服，巩固提高穿衣服的方法，提高自我服务的能力，同时体验成功的乐趣。

当天午睡时，孩子们居然主动要求自己脱衣服并整理好；起床后，孩子们也都愿意尝试自己穿衣服，有不少孩子已经学会了穿衣服的方法，老师只要适当整理一下就可以；一些能力较弱的孩子，也会在老师们的帮助下穿好衣服。

原来，孩子们都长大了呢！